ACTIVIDADES TEMA 1 (APUNTES, ACT OPTATIVA, ACT 1 GRUPAL, CUESTIONARIO COBADI)

• APUNTES:

COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO 
 

En esta sesión de clase del 8 de marzo de 2011 hemos visualizado una serie de vídeos relacionados con las competencias básicas y digitales necesarias para poder sobrevivir en la sociedad del conocimiento. En primer lugar hemos realizado una actividad grupal de los primeros vídeos acerca de las ‘competencias básicas para vivir y aprender’, las cuales hemos establecido las siguientes:

APRENDER A…
- Convivir: Trabajar en equipo, tolerancia, respeto,…
- Ser: de cara al desarrollo personal (actitudes, valores,…)
- Aprender, conocer o saber: interés por los conocimientos teóricos
- Hacer: poner en práctica los conocimientos

Tras haber expuesto en clase la actividad por algunos/as compañeros/as, la profesora de la asignatura ha explicado con más detenimiento estas competencias básicas, concretamente:

A continuación, voy a explicar cada una de ellas:

• ACTIVIDAD OPTATIVA TEMA 1: 

¿Cómo afecta Internet a nuestra vida cotidiana y cómo ha modificado nuestras relaciones sociales?

Internet ha supuesto un impacto importante a nivel mundial sobre las formas de convivencia y resolución de algunas necesidades de la vida cotidiana. Si bien Internet empezó a utilizarse únicamente para la búsqueda de información, hoy día son muchos los servicios y utilidades que ofrece. Tal es el caso a la hora de buscar empleo a través de diferentes páginas web, de entablar una conversación con una persona en el extranjero ya sea mediante el lenguaje verbal y no verbal a través de la webcam, o simplemente de intercambiar momentos de ocio mediante juegos virtuales con otras personas.

Así mismo, existen páginas web o blogs como éste para expresar opiniones y temáticas de interés social, entre otras muchas funciones; o de acceso a programas o series de televisión que se están emitiendo paralelamente junto con las cadenas televisivas o que ya se han emitido; o de comprar ropa, vuelos, discos, comida,… todo por Internet.

Todas estas funciones son pequeñas si las comparamos con el resto de las actividades que ofrece Internet a las personas, quienes ya no únicamente pueden acceder a él desde un ordenador, sino también desde el teléfono móvil.

Y es que Internet nos ha cambiado la vida de forma radical en el sentido de que nos ha resultado una vida más fácil, pues si por ejemplo, antes teníamos que buscar información en las enciclopedias de casa o en libros únicamente de la biblioteca, ahora podemos acceder a ellos sin movernos de casa o mucho mejor, podemos recopilar mucha más información y más completa de diferentes medios tecnológicos. O antes cuando teníamos que acudir a un determinado establecimiento para comparar una entrada para un concierto ahora lo podemos realizar fácilmente desde internet, incluso comparar ofertas; lo mismo sucede con la compra de billetes de transportes como el avión, tren o cruceros.

Vemos por tanto que Internet ha facilitado el acceso a los medios que necesitamos para satisfacer nuestros deseos o demandas llegando a mejorar incluso nuestra calidad de vida.

En cuanto a las relaciones sociales, antes se mencionaba las comunicaciones por webcam o por chat, o mejor dicho la creación de programas web destinados a facilitar la comunicación y las relaciones con personas alejadas de nuestro entorno (como el skype), especialmente con quienes viajan fuera durante largos periodos de tiempo. Esto mejora así mismo la relación con nuestros amigos, compañeros/as y familiares.

En resumen, vemos que gracias a Internet un gran número de personas tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de información actual y en línea que les propicia una mejora en su calidad de vida atendiendo, entre otras funciones, las relaciones sociales con sus seres más cercanos en cualquier parte del mundo.

• ACTIVIDAD 1. TEMA 1

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN

Esta primera tarea grupal ha consistido en realizar una serie de preguntas en relación con la sociedad de la información y el uso de las nuevas tecnologías que dotan a nuestra sociedad de una serie de características e inconvenientes como es la brecha digital. Es una forma de introducirnos el primer tema atendiendo a principales contenidos teóricos que llegan a ser necesarios para poder hablar de ellos en un futuro.

Las principales ideas recogidas de esta tarea son las siguientes:

Nos encontramos con una revolución informática que acontece desde 1971 como consecuencia de la difusión masiva de las tecnologías de la información y las comunicaciones que han dado origen a una nueva época que se conoce como sociedad de la información. Esta revolución informática ha llegado a todas las áreas de la acción social gracias a la digitalización (siendo su expresión Internet) y a las redes informáticas que han hecho posible hablar de una revolución informática en la que actualmente nos encontramos, que nos ha dado la oportunidad de facilitar la forma de relacionarnos y de desarrollar nuestras ideas tanto intelectuales como afectivas en diferentes ámbitos que nos depara y exige en muchas ocasiones nuestra vida cotidiana.

La ‘’Sociedad de la Información’ es la expresión de las realidades y capacidades de los medios de comunicación más nuevos gracias a los desarrollos tecnológicos que se consolidaron en la última década del siglo: la televisión, el almacenamiento de información, la propagación de video, sonido y textos.
La Sociedad de la Información no es lo mismo que la Sociedad del Conocimiento. Contar con información no quiere decir, ni mucho menos, haber adquirido el conocimiento necesario para procesarla. Una persona puede tener en su poder multitud de datos, de información pero si no es capaz de analizarla, entenderla y obtener conclusiones a través de ella, esta no le proporciona conocimiento. Así, podemos establecer las siguientes diferencias entre ambos conceptos.

Las características principales que definen, por tanto, nuestra sociedad en referencia a las nuevas tecnologías son:
- Los “mass media” y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se encuentran presentes en todos los ámbitos de nuestras vidas.
- Son imprescindibles para acceder al mercado laboral y para establecer relaciones sociales.
- La información a la que tenemos acceso es muy abundante.
- Continua transformación de los conocimientos debido a la constante evolución en las innovaciones científicas y tecnológicas.
- Libertad de movimiento, real y ficticio

Las tecnologías de la información y la comunicación, también conocidas como TIC, agrupan sobre todo la informática, internet y telecomunicaciones. Son un conjunto de innovaciones tecnológicas o herramientas, que procesan, almacenan, sintetizan y ofrecen información para todos.

Por último, el concepto de brecha digital se utiliza para hablar de las diferencias que existen entre los grupos que utilizan de forma eficaz las TIC y los grupos que no saben hacerlo. La erradicación de la brecha digital debe ser entendida como un problema colectivo, no de forma individual. Son muchos los países que se han propuesto terminar con la brecha digital, no solo fomentando el acceso global a las nuevas tecnologías sino propiciando también un uso de ellas encaminados al propio desarrollo de la población.

• CUESTIONARIO COBADI

En un principio, el cuestionario COBADI me ha parecido ameno y fácil de realizar dado a mis conocimientos que consideraba como “bastante buenos” acerca de las nuevas tecnologías y del uso de las mismas. Sin embargo, a medida que he ido adentrándome en las preguntas me he dado cuenta que carezco de una serie de competencias tecnológicas (las cuales ni siquiera había oído hablar de algunas de ellas) que parecen ser bastante útiles para el desarrollo profesional y personal. Por lo tanto, considero que gracias la realización de este cuestionario inicial, además de plantear algunas de las líneas temáticas de la asignatura, me ha dado la oportunidad de reflexionar sobre el uso y la importancia de las nuevas tecnologías en lo que se refiere al futuro profesional y en definitiva, en nuestra vida diaria.

Este cuestionario me ha permitido darme cuenta que existen otros recursos tecnológicos que llegan a ser incluso más relevantes de los que yo personalmente conocía relacionados con las redes sociales, correo electrónicos, uso del Word,…

Es por ello por lo que me gustaría profundizar más en el uso de las nuevas tecnologías para así poder desenvolverme y adaptarme adecuadamente al desarrollo tecnológico que acontece actualmente en nuestras sociedades.

¡NUEVO BLOG, NUEVO CURSO! (ACT. 1: BLOGOSFERA)

Bienvenid@s al blog de la asignatura de ‘NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN’ de la diplomatura conjunta de Trabajo Social y Educación Social de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla).

Mi nombre es Luisa y en este blog iré plasmando una serie de tareas y ejercicios que iré desarrollando junto al resto de compañeros/as a lo largo del curso en relación a las nuevas tecnologías.

Tras tres años y medio de carrera que llevo desempeñando actualmente en esta Universidad no es la primera vez que utilizo los blogs pues ya se han creado y elaborado en otras asignaturas, con lo cual no me ha resultado complicado acceder a mi cuenta de google o haber creado una nueva si hubiera sido el caso.

En el mío particular, teniendo en cuenta (como decía) que ya previamente poseía una cuenta en google, he podido acceder fácilmente partiendo desde el buscador ‘google’ a blogger, para en éste último escribir mi email de google y la contraseña correspondiente con el fin de entrar en mis blogs (en caso de no tener cuenta google, se buscaría más abajo la opción: ¿No tienes una cuenta de Google? y pinchar en ‘’Comenzar’’). Una vez en mi cuenta, he pinchado ‘crear un blog’ escogiendo un título y estableciendo un diseño concreto para poder escribir luego las entradas en las que iré desarrollando las actividades de la asignatura. El blog es una herramienta muy personal, con lo cual cada persona es libre de escribir sus entradas y de escoger el diseño y los 'Gadgets’ que más le gusten (entre otras funciones).

Centrándome en este blog, puedo decir que es totalmente diferente a los realizados anteriormente en otros cursos de la carrera pues en este caso está relacionado con las nuevas tecnologías, concretamente en adquirir una serie conocimientos y habilidades que permitan un mejor manejo y utilización de los medios tecnológicos así como en profundizar sobre la influencia que ha tenido y sigue teniendo las TICs en una sociedad que avanza tecnológicamente de cara al futuro y que persigue la mejora y la comodidad de las personas que la integran.

Siendo nuestra profesión Trabajadores Sociales y Educadores Sociales, este blog nos puede servir de gran utilidad para diferentes formas de trabajo y de intervención: para elaborar diarios de campos o de investigación, para la realización de actividades con la persona, grupo o comunidad (como grupos de autoayuda, fomentando así la participación de los/s usuarios/as,…), para la coordinación con otros profesionales, para convertirse en un blog de seguimiento, etc.… Por tanto vemos que los blog pueden servir de gran utilidad de cara a nuestro desempeño profesional incluso en el ámbito personal.

Como Trabajadores y Educadores Sociales considero que debemos avanzar con estos cambios tecnológicos a fin de conseguir una intervención con personas, grupos y comunidades lo más avanzada posible dentro de este campo con el objeto de facilitar y mejorar nuestra labor profesional, ya que las nuevas tecnologías son una puerta abierta a la comodidad, rapidez y eficacia de acceder a determinados recursos, pero sin mucho menos dejar a un lado valores como el sacrificio y la constancia propios de nuestro trabajo, es decir, sin que esa ‘’facilidad’’ se convierta en nuestro enemigo (dependencia y menor esfuerzo).

En definitiva, espero poder sacar partido de esta asignatura con el objeto de poder aplicar los conocimientos adquiridos para mi desempeño profesional y en segundo plano, para mis necesidades personales.

¡Espero que os guste mi blog! :D

¡Un saludo a tod@s!